Главная | Система работы методиста удо

Система работы методиста удо


Следует заметить, что овощи мудрец посолил весьма щедро, а потому спустя какое-то время ученикам захотелось пить. Но, как нарочно, оказалось, что вся вода, которую они захватили с собой, уже закончилась. Тогда ученики поднялись и стали осматривать окрестность в поисках пресного источника. Только Хинг Ши не поднимался со своего места и не участвовал в поисках. В результате, так и не найдя источника воды, ученики решили вернуться обратно, но тут мудрец поднялся и, подойдя к ним, сказал: Ученики радостно поспешили туда, нашли источник и, утолив жажду, вернулись к Учителю, принеся и для него воды.

Хинг Ши отказался от воды, показывая на сосуд, стоявший у его ног, — он был практически полон. Профессия методист Успешное развитие системы дополнительного образования детей немыслимо без разработки его теории и методики.

Значительную роль в этом процессе играет методическая деятельность.

образования детей

Основными субъектами методической деятельности являются методисты, профессионально занимающиеся ею. По характеру труда профессия методиста относится к эвристическому творческому классу, связанному с анализом, планированием, контролем, созданием нового, управлением другими людьми.

Удивительно, но факт! Критерии выбора педагогического опыта для обобщения:

Методист - педагог, работающий над изучением, выработкой методов преподавания; специалист по методике какого-либо предмета. Образование - высшее педагогическое образование. Место работы зависит от специализации, полученной в вузе учреждения дополнительного образования, школы, колледжи, техникумы, вузы, информационно-педагогические центры и др.

Удивительно, но факт! Методистами часто становятся специалисты из числа рядовых педагогов.

Методист должен быть в курсе новинок, изучать их и наиболее удачные стремится внедрять в практику педагогов. Для методиста процесс познания никогда не завершается.

Удивительно, но факт! Например, последовательное обобщение результативного педагогического опыта преодоления неуспеваемости в школах Ростовской области показало, что полученные результаты были следствием комплекса мероприятий, связанных с оптимизацией содержания, средств и методов обучения, сочетанием коллективной и индивидуальной работы в классе, с усилением воспитательного потенциала обучения, творческим характером учебных задач.

Это учитель учителей и вечный студент в одном лице. Методистами часто становятся специалисты из числа рядовых педагогов. Педагогические и организаторские способности, интерес к овладению новыми знаниями.

Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас

Хороший методист продолжает своё образование постоянно: Карьерный рост теоретически возможен — при наличии достаточного образования. Так какое же задание, поручение осуществляем в системе образования мы, методисты?

Удивительно, но факт! Благодаря концепциям и теориям психоанализа, я могу анализировать поведение людей, не делать поспешных выводов и углубиться в поведение конкретного человека и понять что же действительно стоит за подобным поведением.

Известный немецкий ученый, педагог-практик 19 века Фридрих Адольф Дистервег писал: Действительно, испытывая затруднения в своей работе, педагоги - практики пытаются преодолеть их самостоятельно или обращаются к трудам ученых. В течение учебного года регулярно проводились открытые занятия всеми педагогами Центра.

Главные вкладки

Работа Бугровой Елены Николаевны , педагога дополнительного образования в финале конкурса в городе Москве заняла второе место. Особое место в деятельности учреждения занимает методическая работа педагогов дополнительного образования.

Рекомендуем к прочтению! что входит в мелкое хулиганство

Разработаны методические рекомендации по темам: Накапливается материал по проведению открытых занятий, мастер-классов: Мастер-класс по теме "Изготовление панно "Петушок - золотой гребешок" Е. Уточняется миссия учреждения дополнительного образования детей, та часть общего социального заказа на образование, целям которого она служит.

Организация контроля позволяет определить соответствие функционирования и развития методической деятельности учреждения.

Оксана Геннадьевна Отраднова

Процесс управления методической деятельностью требует надежной обратной связи между педагогическими системами учреждения на любом уровне.

Обратная связь — это обмен информацией между взаимодействующими участниками педагогического процесса. Методическая работа Методическая работа в УДО — это систематическая коллективная и индивидуальная деятельность педагогических работников по повышению своей научно-теоретической, методической подготовки и профессионального мастерства в межкурсовой период.

В ее основе лежит несколько аспектов: Разработка образовательной программы дополнительного образования и УМК к ней.

Похожие файлы

Оказание консультативной помощи педагогам в разработке образовательных программ, дидактических и методических материалов. Планирование и организация работы методического совета УДОД. Деятельность по повышению квалификации педагогов дополнительного образования. Разработка программ повышения квалификации.

Методическая работа в учреждении дополнительного

Формы реализации программы — традиционные индивидуальные: Методические объединения по профилям как особая форма повышения, квалификации. Планирование и организация работы экспертного совета УДО. Рецензирование методических разработок педагогов, публикаций их исследований и работ. Экспертиза образовательной программы, практической деятельности по ее реализации, УМК: Экспертная диагностика в ходе аттестации.

Удивительно, но факт! Особое место в деятельности учреждения занимает методическая работа педагогов дополнительного образования.

Рецензирование методической продукции как особый вид экспертизы. Информационно-издательская деятельность по проблемам дополнительного образования детей. Переработка профессионально значимой информации, систематизация педагогических, методических, информационных материалов по дополнительному образованию детей.

Удивительно, но факт! Помощь в подготовке, проведении и самоанализе занятия.

Создание и использование фондов медиатеки. Изучение и обобщение актуального опыта. Оформление методических материалов рекомендаций, разработок, сценариев и т. Подготовка к печати статей, методических и дидактических пособий для педагогов и учащихся.



Читайте также:

  • Обращение по трудовым спорам в рк
  • Дата действия штатного расписания при сокращении штата